Youtube- Tipos de plataformas.

www.youtube.com

Tipos de plataformas.

Plataforma proviene del francés plate-forme. Entre sus diversos usos y significados, el más usual hace referencia a un suelo superior o tablero horizontal que se encuentra elevado sobre el suelo y que funciona como soporte de personas o cosas.
A continuación algunos ejemplos de las tres modalidades con las que cuenta.

Plataformas gratuitas

1.-Com8s: Una opción más que válida para mejorar la comunicación entre alumnos y profesores, Com8s está disponible en inglés, portugués y español, más que suficiente para potencializar una experiencia más global y enriquecedora. Las siguientes son algunas de las características que en Com8s se pueden encontrar.

2.-Schoology: Una plataforma gratuita para establecer un contacto organizado con un grupo de personas que compartan intereses.

3.-Edmodo: Una plataforma social que facilita la comunicación y la interacción virtual como complemento de la presencialidad.

Plataformas pagadas

Es un sistema comercial de aprendizaje virtual online, el cual es usado principalmente por instituciones educativas para el aprendizaje a través de Internet. La flexibilidad de las herramientas para el diseño de clases hace este entorno muy atractivo tanto para principiantes como usuarios experimentados.

Plataformas semi gratuitas

1.-ATutor

Es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje, Learning Content Management System de Código abierto basado en la Web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad. Los administradores pueden instalar o actualizar ATutor en minutos. Los educadores pueden rápidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online. Los estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizaje adaptativo.

22.- LON-CAPA

El término LON-CAPA puede referirse a la red de LON-CAPA, el sistema completo de servidores web de LON-CAPA y la realización específica de un Protocolo de Internet (IP) que conecta estos servidores web. LON-CAPA puede referirse también al proyecto de LON-CAPA, el grupo de científicos y programadores que desarrolla y mantiene el software.

Cuadro sinóptico

Comunicación, lenguaje y comunicación organizacional.

La comunicación es una forma de intercambiar información entre dos personas o más, con el fin de recibir un mensaje,  por medio del dialogo, en donde un buen léxico juega un papel muy importante. Como todos sabemos, para que la comunicación sea posible debe existir un emisor y un receptor, el receptor debe conocer a profundidad el tema, involucrando en su discurso los gestos y expresión corporal, que también son una forma de comunicarse.

Todo acto lleva una jerarquía, así también con la comunicación, que esta organizada  sistemáticamente para un buen desempeño, sin embargo muchas veces el hecho de quedarnos simplemente con el conocimiento empírico no enriquece la comunicación.

El intercambio de información para la ampliación del conocimiento de cada una de las partes que se involucran y la creación de relaciones entre seres vivos es uno de los principales objetivos de la comunicación, sin ella la civilización y la misma existencia del hombre no seria posible.

La comunicación esta basada en el intercambio de experiencias, sin perder la esencia y el sentido del conocimiento propio, pues esta logra ampliar tu conocimiento pero no disminuirlo.  

web.b.ebscohost.com

Génesis de la comunicación.

Génesis de la Comunicación, el manejo de la información es una capacidad que aparece en las especies y su comportamiento recurre a la interacción; Las especies que han logrado la capacidad de interacción comunicativa se distinguen biológicamente porque disponen de órganos especializados para poder desarrollar el trabajo que requiere el intercambio de información, esto hace que muchos animales puedan comunicarse con sonidos especiales, un animal tiene un comportamiento comunicativo, porque permite identificar en la naturaleza la comunicación, dentro del conjunto de los seres vivos. Un ser vivo puede relacionarse con otro ser vivo para que allá una comunicación entre ellos y se de el dialogo. Cualquier ser vivo o conjunto de seres vivos, tanto si ese conjunto está constituido por miembros de la misma especie población o de distinta especie colectivo. Porque un ser vivo interactúa comunicativamente cuando su comportamiento muestra señales ya que la modificación puede ser orgánica o inorgánica. Un ejemplo podrían ser nuestros antepasados que utilizaban pinturas rupestres para que en ellas quedaran plasmadas su historia de manera permanente, es en ellas que los seres vivos de ahora reconocemos que la comunicación ha existido desde muchos años atrás. En la especie animal un ejemplo podría ser: el pulpo, que utiliza sus tentáculos para expresarse y comunicarse con otros animales acuarios. Los gestos que se emplean en el lenguaje de los sordomudos, nos muestran un trabajo expresivo; en cambio, el trabajo que efectuamos nosotros con esas mismas manos cuando las utilizamos para mover un sillón, para peinarnos, es un trabajo no expresivo, ya que no lo utilizamos para expresar algo sino para hacer un acto. Estas operaciones expresivas son diferentes de los trabajos que efectuamos con estos mismos órganos cuando respiramos. Porque puesto que consume energía y altera temporal o permanentemente una materia. Y esto hace que distinga el trabajo comunicativo, una de las señales es una variación en la emisión o recepción de energía por parte de la substancia expresiva, para que esta sirva como señal. Debes saber distinguir entre esa variación y la ausencia de variaciones en la actividad energética de la substancia expresiva. La duración de las señales depende de los anteriores factores y además de la resistencia al deterioro de la substancia expresiva y de las expresiones, porque se hace abstracción de los factores cognitivos que intervienen en el reconocimiento de las señales. El uso que le damos a las expresiones es por medio corporal, ya sea con las manos, los ojos, el rostro y los labios. La capacidad de comunicar supone la aptitud del ser vivo para contactar con otro ser vivo alejado en el espacio o en el tiempo, sirviéndose de instrumentos biológicos o tecnológicos. Hoy la comunicación es muy importante porque ya no tiene límites, puedes tener una comunicación por medio de vídeo – llamadas, hoy en día la tecnología esta muy avanzada y con ella la comunicación es de gran ayuda para todos los seres vivos. La comunicación sólo es posible cuando concurren todos los componentes Para que exista comunicación. 

Plataformas Moodle.

Plataformas Moodle.

Moodle es un sistema de  Ambiente Educativo Virtual que ayuda a los profesores a crear vínculos basados en las modalidades de la educación, que como vimos en el bloque pasado son, educación en línea y educación a distancia,  estas tienen un denominador en común, el vínculo virtual, que las conecta entre sí para que el alumno viva una experiencia diferente y adaptada a la época actual por medio de la tecnología ya no es necesario obtener los conocimientos de una manera convencional o tradicional, como lo son las aulas o las antologías. Es mucho más fácil para las personas que no cuentan con el tiempo suficiente para dedicar a sus estudios, por diversos motivos, esta herramienta es bastante práctica porque les permite conectarse desde su casa e incluso, su trabajo, únicamente necesitan una conexión inalámbrica.

 Moodle fue creado por Martin Dougiamas, en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las clases dinámicas y auténticas, el profesor se vuelve un guía, haciendo que sus alumnos exploten al máximo sus habilidades y destrezas. La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002, a partir de allí se ha venido evolucionando de manera constante.

es.wikipedia.org

Características de la comunicación.

Comunicación y sociedad

(Ensayo)

Es mucho lo que se ha escrito de la comunicación, hoy en día, se dice que es una manera de socializar con las personas que nos rodean, pues es un medio básico, sin la comunicación no tendríamos nada, no seriamos nada, pero esto no es nuevo, ya que como todos sabemos la comunicación existe desde la época prehispánica, y se ha venido evolucionando, a través de los medios de comunicación y la tecnología, con ello hemos ampliado los ámbitos en que nos desenvolvemos.

Nosotros por ejemplo, vivimos una experiencia nueva, con las plataformas del Internet, ya que interactuamos de diversas maneras, mucho mas dinámicas, pero la clave principal de todo esto es la comunicación que ejercemos. Una persona que puede desenvolverse fácilmente frente a cierta cantidad de personas, que es bueno en la redacción y en la escritura es altamente apto para estudiar esta carrera. 

Es por ello que la comunicación es esencial, sin ella las relaciones humanas serian imposibles, la evolución prácticamente no se hubiera dado, todos dependemos de todos, aceptemos que el avance de la comunicación nos ha sido de gran ayuda, es por ello que nos enteramos de lo que pasa al rededor del mundo en cuestión de minutos, y así nos podemos ayudar mutuamente a solucionar problemas a distancia.

web.a.ebscohost.com

COMANDOS DE BÚSQUEDA

www.youtube.com

Comandos de busqueda y normas APA

COMANDOS DE BUSQUEDA Y NORMAS APA

Puedes utilizar operadores de búsqueda y otros signos de puntuación para obtener resultados de búsqueda más específicos. Aunque puedes utilizar los signos de puntuación que se indican a continuación para realizar búsquedas, no siempre obtendrás mejores resultados al incluirlos en ellas. En esos casos, se te mostrarán algunas sugerencias de búsqueda sin los signos de puntuación.

Símbolo	Uso de la Búsqueda de imágenes de Google
+	Buscar grupos sanguíneos o páginas de Google+. Ejemplos: +Chrome o  AB+
@	Buscar etiquetas sociales. Ejemplo: @agoogler
$	Buscar precios Ejemplo: nikon $400
#	Buscar temas de tendencias que se indiquen con almohadillas. Ejemplo: #throwbackthursday
-	Cuando se utiliza un guion antes de una palabra o un sitio, excluye de los resultados los sitios con esa información. Este símbolo es útil para palabras con varios significados, como "Jaguar" (marca de coche) y "jaguar" (animal). Ejemplos: jaguar velocidad -coche o pandas -site:wikipedia.org
"	Al escribir una palabra o una frase entre comillas, los resultados solo incluyen las páginas en las que aparecen esas palabras en ese mismo orden. Para evitar excluir muchos resultados útiles por error, no utilices este símbolo a menos que quieras buscar una palabra o una frase en concreto. Ejemplo: "no te quieres enterar"
*	Añade un asterisco como marcador de posición para indicar un término comodín o desconocido. Ejemplo: "una * vale más que * palabras"
..	Separa números con dos puntos sin espacios (..) para obtener resultados que contengan los números incluidos en un intervalo determinado. Ejemplo: cámara 50 €..100 €

Los operadores de búsqueda son palabras que puedes añadir a las búsquedas para restringir los resultados.

Operador	Uso de la Búsqueda de imágenes de Google
site:	Obtener resultados de varios sitios o dominios. Ejemplos: olimpiadas site:rtve.es y olimpiadas site:.gov
link:	Buscar páginas que dirijan a una determinada página. Ejemplo: link:youtube.com
related:	Buscar sitios similares a una dirección web que conozcas. Ejemplo: related:elmundo.es
OR	Buscar páginas que incluyan al menos una de varias palabras. Ejemplo: maratón OR carrera
info:	Obtener información sobre una dirección web, como la de la versión de la página almacenada en caché, páginas similares y páginas que dirijan al sitio. Ejemplo: info:google.es
cache:	Comprobar cómo era la página la última vez que Google visitó el sitio. Ejemplo: cache:upm.es

support.google.com

NORMAS APA

	Los criterios más importantes en las Normas APA 2015 que debes tener presente al momento de utilizar este formato son:

• La fuente o tipo de letra a usar será Times New Roman.
• El tamaño de fuente a utilizar será 12 pt.
• La alineación de los párrafos en el documento deberá ser justificado.
• Se seguirá utilizando la sangría en la primera línea de cada párrafo.
• Cada sangría debe ser de 5 espacios.
• Las márgenes serán: superior, inferior y derecha 2,5 cm; mientras que la margen izquierda será de 3,0 cm.
• El espaciado entre cada línea que conforma el párrafo deberá ser doble.
• No se debe hacer doble “enter” entre párrafo y párrafo. Se mantiene todo con el mismo interlineado de dos puntos. Para identificar que se inicia un párrafo nuevo, se utilizará la sangría anteriormente mencionada.
• Se utilizará papel tamaño carta o A4.
• En cuanto al uso de viñetas, solo será permitido el uso del punto y la línea. No se puede utilizar otro tipo de viñeta.
• La extensión del título no podrá superar las 30 palabras.
• Para la numeración de páginas, se deberá hacer empezando por la primera hoja, es decir por la hoja en donde se encuentra el título. Se utilizarán números 1, 2, 3…
• La numeración debe ir en la parte superior a la derecha. 

normasapa.net

EJERCICIOS

Ejemplo 1: Encuentra el horario de la RBM (Red Mundial de Bibliotecas) de Córdoba

  horario site:biblioteca.ayuncordoba.es

  Indicando: Fecha, hora, lugar, nombre del evento, quien lo presenta o quien lo organiza, imagen publicitaria del evento y por último descripción del evento.

FECHA: 

miércoles del 14-octubre al 16-diciembre

HORA:

De 9:30 a 11:00 h.

LUGAR:

Biblioteca Central; Sala Francisco Arévalo (planta baja)

NOMBRE DEL EVENTO:

Taller para la prevención del deterioro cognitivo (mayores 50 años)

ORGANIZADO POR:

PROMOVE

IMAGEN PUBLICITARIA:

DESCRIPCIÓN DEL EVENTO:

Ciertas evidencias clínicas indican que es importante atender las quejas de memoria en personas mayores de 50 años, aún cuando no afecten a la vida diaria o laboral. Las investigaciones gerontológicas ponen de manifiesto que si una persona quiere mantener un adecuado funcionamiento de sus capacidades cognitivas debiera disponer de Programas de Atención que faciliten la conexión con la realidad y que retrasen el deterioro.

Los programas de entrenamiento de memoria ayudan a mejorar el rendimiento y el estado de la memoria, incidiendo sobre la atención, el aprendizaje, el reconocimiento, la localización espacial y el recuerdo. Tienen a su vez efectos beneficiosos sobre otras variables psicológicas y sociales.

Ejemplo 2: encuentra todos los documentos ppt donde aparezca mencionado Jean Peaget

  Jean Peaget filetype:ppt

www.google.com.mx

  

Análisis: DESARROLLO COGNITIVO: JEAN PIAGET

1.La formulación de los estadios del desarrollo de Piaget ayuda a comprender el desarrollo humano y a interpretar las potencialidades y dificultades de los alumnos en cada momento de su desarrollo.

Sus observaciones le llevaron a establecer la existencia de 4 períodos en el desarrollo cognitivo: SENSORIOMOTOR, PREOPERACIONAL, OPERACIONES CONCRETAS, Y OPERACIONES FORMALES.

En el proceso de adaptación por asimilación se incorporan nuevas informaciones en el esquema previo.

En el proceso de adaptación por acomodación, el esquema previo tiene que modificarse, que ajustarse a la nueva experiencia o información.

Principales adquisiciones

de 0 a 2 años: El niño aprende que un objeto todavía existe cuando no está a la vista (permanencia del objeto) y empieza a pensar utilizando acciones tanto mentales como físicas.

De 2 a 6 años: La imaginación florece, y el lenguaje se convierte en un medio importante de autoexpresión y de influencia de los otros. Los niños empiezan gradualmente a descentrarse, es decir, a hacerse menos egocéntricos, y a entender y coordinar múltiples puntos de vista.

De 7 a 11 años: Al aplicar las aptitudes lógicas, los niños aprenden a comprender los conceptos básicos de la conservación, el número, la clasificación y otras muchas ideas científicas.

+12 años: Los temas éticos, políticos y sociales, y morales se hacen más interesantes e involucran más al adolescente a medida que se hace capaz de desarrollar un enfoque más amplio y teórico sobre la experiencia.

¿El desarrollo cognoscitivo en realidad ocurre en etapas?

  Para Piaget, la transición entre etapas ocurría mediante cambios abruptos, aunque hoy sabemos que las transiciones intelectuales ocurren en forma gradual; existe una polémica sobre si las etapas realmente existen, y son estadios globales del desarrollo, o bien si las etapas no existen como tales, y el desarrollo de diferentes procesos cognitivos es independiente, y un niño por ejemplo puede tener habilidades viso-espaciales muy elevadas, pero habilidades lingüísticas muy limitadas.

BUSCADORES DE INTERNET

BUSCADORES DE INTERNET

LOS BUSCADORES DE INTERNET SON SISTEMAS INFORMÁTICOS, QUE NOS POSIBILITAN CONSULTAR DE UNA MANERA MUY RÁPIDA, ENCONTRAR PÁGINAS WEB Y POSIBILITAN LA OPCIÓN  DE ENCONTRAR LA INFORMACIÓN DE FORMA RÁPIDA Y SENCILLA. PARA ENCONTRAR LA INFORMACIÓN DEBEMOS ACCEDER A DIFERENTES NAVEGADORES DE INTERNET COMO LOS SIGUIENTES: CHROME, OPERA, INTERNET EXPLORER, ENTRE OTROS. 

EXISTEN MUCHOS MOTORES DE BÚSQUEDA EN INTERNET, LA DIFERENCIA ESTA EN LA FORMA DE CONSTRUIR Y ESTRUCTURAR SUS RESPECTIVAS BASES DE DATOS, A LAS QUE ARROJAN INFORMACIÓN AL USUARIO.

          

LOS BUSCADORES SURGE POCO DESPUÉS DEL AUGE DE INTERNET. SIN ELLOS, LAS RED SERIA COMO UNA BIBLIOTECA SIN INDICE. HOY EN DÍA NO HAY NADIE QUE NO CONOZCA O UTILICE EL INTERNET, UNA DE LAS REDES QUE ES MUY FAMOSA ES GOOGLE, PORQUE LA INFORMACIÓN ES MUCHO MAS RÁPIDA Y EFICAZ. HUBO UN DÍA EN QUE LOS BUSCADORES NO ERAN MAS QUE UN SUEÑO. 

UN TIEMPO EN EL QUE LA ÚNICA FORMA DE ORGANIZAR LA INFORMACIÓN DE LA RED ERA A TRAVÉS DE DIRECTORIOS: PORTALES QUE, MEDIANTE RECOPILACIONES MANUALES DE WEBS, NOS PERMITÍAN ACCEDER A UNA ESPECIE DE (PÁGINAS AMARILLAS) DE LA RED. EN 1993 LA INFORMACIÓN DIGITAL VIVIÓ SU GRAN SALTO CUALITATIVO, CON LA APARICIÓN DEL PRIMER BUSCADOR WANDEX. 

FUE DESARROLLADO POR UN CIENTÍFICO DEL MIT, MATHEW GRAY, AUNQUE EN ORIGEN NO PRETENDÍA SER UN BUSCADOR. HOY EN DÍA EN LA ETAPA MODERNA EN LA QUE VIVIMOS, GOOGLE, BING Y YAHOO, REPRESENTAN EL ACTUAL MUNDO DE LAS BÚSQUEDAS. SON PORTALES QUE AGLUTINAN MILLONES DE VISITAS CADA SEGUNDO, ARCHIVOS MULTIMEDIA O INCLUSO COMENTARIOS EN REDES SOCIALES. AUNQUE NADIE SABE QUE LA VIDA DE GOOGLE SE REMONTA TAN SOLO A 1997, CUANDO FUE FUNDADA POR DOS JÓVENES DE NOMBRES:  SERGEY BRIN Y LARRY PAGE EN UN HUMILDE GARAJE CALIFORNIANO.

AL MISMO TIEMPO NACIERON MSN SEARCH, ACTUALMENTE COMO BING Y TAMBIÉN CONOCIDO COMO YAHOO, TODOS ELLOS SIGUEN EL EJEMPLO DE ALTAWEB, CON SPIDERS QUE RASTREAN EL CONTENIDO DE UNA GRAN PARTE DE LA INTENSIDAD QUE ES EL INTERNET, CAPACES DE INDEXAR INFORMACIÓN PRÁCTICAMENTE EN TIEMPO REAL Y DE DETECTAR NO SOLO TEXTO SINO TAMBIÉN IMÁGENES, VÍDEOS, NOTICIAS O ARTÍCULOS CIENTÍFICOS. AL IGUAL QUE EN EL RESTO DEL MUNDO , GOOGLE ES EL CLARO LÍDER DEL MERCADO DE LAS BÚSQUEDAS EN NUESTRO PAÍS. PERO TAMBIÉN TIENE VENTAJAS Y DESVENTAJAS. 

UNA DE LAS VENTAJAS SON: 

*QUE TIENE UNA RÁPIDA INDEXACION DE LA INFORMACIÓN DISPONIBLE EN LA WEB.

* LAS TÉCNICAS DE CONSTRUCCIÓN DEL INDICE, QUE PERMITEN ANALIZAR VELOZMENTE MILLONES DE PÁGINAS WEB.

* EL HECHO DE QUE NUNCA PARAN, SIEMPRE ESTÁN BUSCANDO COSAS NUEVAS.

UNA DE LAS DESVENTAJAS SERIAN: 

*  QUE SE SATURE LA PÁGINA 

*  QUE SE VALLA LA LUZ

* QUE TARDE MUCHO EN CARGAR Y ESO HACE QUE AFECTE A LAS DEMÁS VENTANAS.

Modalidades de la educacion

EDUCACIÓN PRESENCIAL

La educación presencial o convencional, es aquélla que como su nombre lo dice se exige y requiere de una presencialidad obligatoria en el aula para poder dirigir el aprendizaje por medio del profesor, quien en su función más tradicional explica, aclara, comunica ideas y experiencias: el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y docente-educativo, el educando y el profesor se encuentran en la misma dimensión espacio-temporal.La principal diferencia y mas observable es la de el contacto profesor – estudiante o estudiante – estudiante es principalmente oral y cara a cara, en un mismo lugar y momento. Esto se observa claramente en la forma que todos nosotros realizamos el proceso de enseñanza – aprendizaje en un salón de clase. 

electiva-tic

EDUCACIÓN A DISTANCIA

La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet), permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante, fomentando así el autodidactismo y la autogestión, es decir, se trata de una educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son las tecnologías de la comunicación y la información.

https://es.wikipedia.org

EDUCACIÓN EN LINEA

      Los cursos en línea flexibilizan el horario de clases.

• La educación en línea facilita la integración de currículo.
• La comunicación en línea es más frecuente, efectiva  y personalizada
  que en el salón de clases.
• Los cursos en linea desarrollan destrezas de comunicación y manejo de información por computadoras.
• Cuando un curso es en línea, el estudiante puede ajustar el ritmo de
  la clase.
• La estructura de los cursos en línea fomenta el desarrollo de disciplina
  en los estudiantes.
• La información presentada en un curso en línea –por estar escrita– es
  más consistente.

http://www.i.edu.mx/

 EDUCACIÓN ABIERTA

La «Educación Abierta» (Open Education) pretende modificar sustancialmente la forma en que los autores, profesores y estudiantes interactúan con el conocimiento. Su fundamento e inspiración se encuentra en El movimiento de «Educación Abierta» y la «Universidad Expandida» TENDENCIAS PEDAGÓGICAS Nº 16 2010 159 el movimiento del «Software Libre» (Open Source) que desarrolla herramientas tecnológicas bajo los principios de libertad de uso, distribución, estudio y modificación

http://www.tendenciaspedagogicas.com/

Jesús Valverde Berrocoso

EDUCACION ESCOLARIZADA

Modalidad escolarizada: el conjunto de servicios educativos que se imparten en las instituciones educativas, lo cual implica proporcionar un espacio físico para recibir formación académica de manera sistemática y requiere de instalaciones que cubran las características que la autoridad educativa señale

http://cursos.aiu.edu/

EDUCACIÓN SINCRONA

Son aquellas que permiten una comunicación a tiempo real, pare ello los participantes deben estar conectados al mismo tiempo

http://es.slideshare.net/

EDUCACIÓN ASÍNCRONA

Son aquellas en las que la comunicación no se produce en tiempo real, es decir, en la que los participantes  no están conectados en el mismo tiempo y espacio.

http://es.slideshare.net/

Modalidades de la educación -resumen-

Como hemos visto ya las modalidades de la educación son 7, estas se refiere a las distintas plataformas que existen para que un alumno se  desenvuelva en el ámbito académico, específicamente son: 

EDUCACIÓN PRESENCIAL

La educación presencial o convencional, es aquélla que como su nombre lo dice se exige y requiere de una presencialidad obligatoria en el aula para poder dirigir el aprendizaje por medio del profesor, quien en su función más tradicional explica, aclara, comunica ideas y experiencias. 

EDUCACIÓN A DISTANCIA

La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. 

EDUCACIÓN EN LINEA

      Los cursos en línea flexibilizan el horario de clases.

• La educación en línea facilita la integración de currículo.
• La comunicación en línea es más frecuente, efectiva  y personalizada
  que en el salón de clases.
• Los cursos en linea desarrollan destrezas de comunicación y manejo de información por computadoras.
• Cuando un curso es en línea, el estudiante puede ajustar el ritmo de
  la clase.
• La estructura de los cursos en línea fomenta el desarrollo de disciplina
  en los estudiantes.
• La información presentada en un curso en línea –por estar escrita– es
  más consistente.

 EDUCACIÓN ABIERTA

La «Educación Abierta»  pretende modificar sustancialmente la forma en que los autores, profesores y estudiantes interactúan con el conocimiento. 

EDUCACIÓN ESCOLARIZADA

Modalidad escolarizada: el conjunto de servicios educativos que se imparten en las instituciones educativas, lo cual implica proporcionar un espacio físico para recibir formación académica.

EDUCACIÓN SINCRONA

Son aquellas que permiten una comunicación a tiempo real, pare ello los participantes deben estar conectados al mismo tiempo

EDUCACIÓN ASÍNCRONA

Son aquellas en las que la comunicación no se produce en tiempo real, es decir, en la que los participantes  no están conectados en el mismo tiempo y espacio.